O projeto pretende investigar a construção do gênero entre pares nas interações cotidianas protagonizadas por jovens-adolescentes. Propõe-se a realização de uma investigação empírica qualitativa, com a utilização de técnicas de observação e produção discursiva em duas escolas públicas portuguesas (Lisboa) e duas escolas públicas brasileiras (Rio de Janeiro) de ensino secundário, isto é, entre o 10º e o 12º ano de escolaridade.