Jovens e Educação Sexual
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FAMÍLIA, ESCOLA, colegas, profissionais de saúde, tecnologias de informação e comunicação constituem algumas das fontes de informação, recurso ou suporte em matéria de relações amorosas e sexuais. De que forma intervêm na educação sexual dos jovens em Portugal? Qual o seu papel, de modo geral, e em questões tão sensíveis como a orientação sexual ou os comportamentos considerados de risco? E o que sabemos sobre as dificuldades sentidas pelos jovens acerca da comunicação sobre estes temas?
O livro Jovens e Educação Sexual apresenta um conjunto de conclusões baseadas num inquérito amplo feito em 2021 a alunos do ensino secundário de estabelecimentos públicos, em todo o território nacional. Revisita temas do inquérito lançado em 2008 sobre a educação sexual dos jovens portugueses e pretende apurar o atual impacto da educação sexual em contexto escolar, assim como as fontes de informação alternativas ou complementares sobre os conhecimentos e os comportamentos sexuais e amorosos dos jovens. O que mudou e o que permanece semelhante entre 2008 e 2021?
| Índice | ||
| Índice de figuras e quadros | 11 | |
| Os autores | 15 | |
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Prefácio |
19 | |
| Introdução Maria Manuel Vieira e Duarte Vilar |
27 | |
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Capítulo 1 - Um périplo pelos desafios ético-metodológicos de um projeto em contexto escolar Introdução |
33 |
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Capítulo 2 - Jovens, agregados domésticos e comunicação sobre sexualidade e intimidade: mudanças na vida familiar e o lugar do pai na comunicação Introdução |
55 |
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Capítulo 3 - Silêncios sociologicamente pertinentes: jovens adolescentes que não Introdução |
101 |
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Capítulo 4 - Diferenças nos conhecimentos dos/as jovens sobre sexualidade Introdução |
121 125 132 |
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Capítulo 5 - Educação sexual como prevenção de riscos? Conhecimento Introdução |
141 |
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Capítulo 6 - A educação sexual na escola vista pelos jovens Algumas notas sobre a educação sexual nas escolas |
169 |
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Capítulo 7 - Acesso e obstáculos dos jovens a recursos de saúde sexual Introdução |
201 |
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Capítulo 8 - O que mudou na educação sexual dos jovens entre 2008 e 2021? Introdução |
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| Recomendações e sugestões de intervenção | 257 | |
Maria Manuel Vieira é socióloga e investigadora no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, onde coordenou o Observatório Permanente da Juventude entre 2011 e 2023. Os seus interesses de pesquisa e de publicação situam-se nas áreas da educação, juventude e família. Tem coordenado ou integrado projetos sobre jovens adolescentes em contexto escolar, percursos escolares no ensino superior, jovens NEEF, políticas públicas dirigidas a jovens. Foi investigadora visitante na Universidade de Brasília e na Universidad Autonoma de Chile.
Duarte Vilar é sociólogo, e é investigador e diretor do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS). Foi diretor executivo da Associação para o Planeamento da Família entre 1988 e 2017. Ao longo da sua carreira profissional e científica os seus temas de estudo centrais foram a sexualidade, os comportamentos sexuais e a saúde sexual e reprodutiva, tendo investigado questões como o uso de contracetivos, as escolhas reprodutivas de mulheres e homens, a gravidez na adolescência e a educação sexual nas escolas e nas famílias. Foi um dos autores do estudo de 2008 «Educação Sexual dos Jovens Portugueses – Conhecimento e Fontes».
Vanessa Cunha, é socióloga e investigadora no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, onde investiga as mudanças na vida familiar no pano de fundo das transformações mais vastas da sociedade portuguesa: decisões reprodutivas e parentalidade, conciliação família-trabalho e políticas públicas, igualdade de género e masculinidades. Coordenou o Observatório das Famílias e das Políticas de Família entre 2018 e 2023 e atualmente integra a equipa coordenadora do novo observatório do ICS-ULisboa Observatório Sociedade em Mudança (OSeM). É sócia da Associação para o Planeamento da Família, tendo pertencido aos órgãos sociais de 2015 a 2024.
Tatiana Ferreira é socióloga e professora adjunta convidada da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Entre 2015 e 2023 foi assessora de coordenação do Observatório Permanente da Juventude, no ICS-ULisboa, onde participou em diversos projetos de investigação sobre políticas públicas de juventude em Portugal, a nível nacional e local, e na Europa. Investiga, na área da juventude, as formas de transição para a vida adulta, educação, empregabilidade, mercado de trabalho e políticas públicas. É vice-presidente e membro efetivo da EURYO-European Rural Youth Observatory.
Paulo Pelixo é psicólogo com interesse em saúde e direitos sexuais e reprodutivos, nomeadamente, das pessoas LGBTI+. Tem vindo a realizar investigação e intervenção clínica e comunitária nesta área com diferentes públicos-alvo, tendo colaborado com várias organizações da sociedade civil. Atualmente, é doutorando em Psicologia na Universidade de Évora.
Paula Pinto é licenciada em Psicologia Clínica pela Universidade de Coimbra. Psicóloga na Associação para o Planeamento da Família (APF) com vasta experiência na área da educação sexual e saúde sexual reprodutiva. Detém o título de terapeuta sexual conferido pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica. Tem especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde e especialidades avançadas em Sexologia e Psicoterapia pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Ana Sampaio é professora (aposentada) do Departamento de Matemática da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade de Évora, investigadora do Centro de Investigação em Matemática e Aplicações (CIMA-UE) e do Centro de Estudos sobre África e Desenvolvimento (CEsA/ISEG) do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa; autora de diversos trabalhos do âmbito da Estatística Aplicada, publicados em revistas e livros da especialidade.
Dulce Gamito Pereira é professora associada do Departamento de Matemática da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade de Évora. A sua investigação centra-se no âmbito da estatística aplicada a diversas áreas científicas (delineamento experimental, estatística multivariada e estatística robusta), com diversos artigos publicados em revistas científicas. É membro do Centro de Investigação em Matemática e Aplicações da Universidade de Évora (CIMA-UE), desde 1999. É membro do conselho editorial da revista Biometrical Letters.
