Sessão dupla do ciclo "Juventude, Escola e Modernidade"

Outros
Qui . 30 Set . 17h00
Sala de Aulas 1
Sessão dupla do ciclo "Juventude, Escola e Modernidade"
Organização: 
Maria Manuel Vieira e Vítor Sérgio Ferreira

No âmbito do ciclo "Juventude, Escola e Modernidade" coordenado por Maria Manuel Vieira e Vítor Sérgio Ferreira, decorre dia 30 de Setembro pelas 17 horas na Sala de Aulas 1 do ICS a sessão dupla com os seguintes temas:

"École et cultures juvéniles" por Dominique Pasquier (EHESS-Paris)
"La jeunesse cosmopolite en Europe" por Vincenzo Cicchelli (Univ. Paris Descartes)

Âmbito do  ciclo "Juventude, Escola e Modernidade":

Nas sociedades contemporâneas, a escola assume um lugar central nos processos e dinâmicas sociais aí presentes. Nela se cruzam boa parte das questões que interpelam a modernidade - das desigualdades sociais às questões de género, da democracia às questões da cidadania, da integração à exclusão social, da constituição de afinidade electivas e de grupos à construção social de identidades.

Justamente, pelo seu carácter obrigatório e universal junto dos mais novos, a escola contribuiu activamente para a emergência, consolidação e prolongamento da «juventude» como fase de vida e condição social. Hoje, porém, a aprendizagem deixou de ser um exclusivo desta fase de vida, ao mesmo tempo que a condição juvenil não se esgota no estatuto de aluno. Ser jovem, actualmente, é um tempo da vida cada vez mais indeterminado e plural, que vai muito além do espaço educativo. Na escola ou fora dela, o universo juvenil afirma-se activamente e refracta-se numa pluralidade de experiências, culturas e transições, protagonizadas em diferentes colectivos.

Os seminários "Juventude, escola e modernidade" visam assim estimular a discussão sobre a actual complexidade e pluralidade dos mundos juvenis, promovendo o encontro de diferentes abordagens (disciplinares, metodológicas, temáticas) que contribuam para um entendimento alargado e enriquecido acerca dos processos educativos e de transição juvenis.

Formato: Seminários de discussão de work in progress ou de resultados de pesquisas científicas no domínio de temáticas que cruzam a "juventude" e a "educação".