Education for Sustainable Development: An Education Action Programme for the Future

Resolution 57/254 of the United Nations proclaims the United Nations Decade of Education for Sustainable Development (DEDS), starting in January 2005. The objective is to promote the integration of sustainable development in several systems and at all levels of education, regardless of their national, regional or international scope, or of their formal or informal characteristics. The project intends to grant individuals and societies with skills, perspectives, knowledge and values so that they may live and work in a sustainable way. The proposed action programme is based on three fundamental vectors - diagnosis; innovation/intervention; communication - and will integrate national, regional and local dimensions. It will also encompass the participation of different institutions of civil society, taking into account the large gap the country reveals in terms of education, information and awareness regarding sustainable development.

Estatuto:

Participant entity

Financed:

Rede:

Décadas das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável

Keywords:

Sustentabilidade, Educação, Ambiente, Desenvolvimento

Objectivos:

The objective is to promote the integration of sustainable development in several systems and at all of levels education, regardless of their national, regional or international scope, or of their formal or informal character. The project intends to grant individuals and societies with skills, perspectives, knowledge and values so that they can live and work in a sustainable way. Education for sustainable development (ESD) is a United Nations education program that seeks to achieve a balance between human well-being and economic well-being, while respecting cultural traditions and the preservation of natural resources.

State of the art:

A EDS é, pois, uma ferramenta fundamental para melhorar os padrões de consumo e de produção, para abrir caminho à investigação e ao desenvolvimento de tecnologias mais equilibradas ambientalmente e para capacitar as populações de todas as idades a lidarem melhor com os desafios lançados pelos problemas do Desenvolvimento Sustentável. Desenvolvendo um esquema internacional de implementação da DEDS, a UNESCO procura fomentar a consciencialização ambiental, bem como fazer passar o conceito e as mensagens da EDS; dinamizar a integração da EDS nas políticas, nas estratégias e nos planos nacionais de educação; promover padrões de consumo e de produção sustentáveis e identificar e partilhar práticas inovadoras. Como se afirma na Declaração dos Ministros do Ambiente da Região da Comissão Económica para a Europa sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável (UNECE: 2003, ECE/CEP/102/ver.1), a cooperação internacional em matéria de Educação para o Desenvolvimento Sustentável pode favorecer também a compreensão mútua, reforçar a confiança entre nações e o respeito dos valores culturais; desenvolver as relações de amizade e a tolerância entre nações; contribuir para a paz, para a segurança e para o bem-estar das populações em geral. Assim, uma EDS passará: - pelo fomento do envolvimento dos mais variados parceiros, realçando a natureza global da EDS, através de consultas tão alargadas quanto possível; - por uma acção trans-sectorial e interdisciplinar de forma a garantir a integração dos contributos de todos os parceiros; - por adoptar uma abordagem bottom-up que permita realçar perspectivas, experiências e desafios postos no terreno pelos interessados; - por agir segundo os dados da experiência, envolvendo o uso de casos de sucesso de boas práticas e abordagens inovadoras, combinando resultados de investigação e pesquisa com as experiências a decorrer no campo; - por ligar as várias actividades a decorrer no âmbito da DEDS com outro tipo de iniciativas/processos já decorridos, incluindo Education for All, a Década das Nações Unidas para a Literacia e os Objectivos do Milénio das Nações Unidas. Desta estratégia resultará a produção de recomendações aos governos para melhorar e dinamizar a integração da EDS com as respectivas políticas, estratégias e planos de educação nos variados níveis em que se desenrolam, nomeadamente através de: - Acções específicas para reforçar os compromissos assumidos no âmbito EFA, da Década das Nações Unidas para a Literacia e dos Objectivos do Milénio das Nações Unidas; - Directrizes para os governos para a adopção e integração nos sistemas nacionais de uma abordagem holística e transdisciplinar da EDS; - Redes internacionais, regionais e nacionais, com a abrangência necessária para não deixar de fora qualquer eventual parceiro interessado, incluindo as universidades e sociedade civil; - Programas para áreas críticas (menor disponibilização de recursos) de consciencialização pública sobre educação para o desenvolvimento sustentável a todos os níveis, contando com informação e as tecnologias de comunicação, os media e outras fontes; - Capacidades nacionais para a EDS ? incluindo recursos humanos (e.g., professores, formadores, decisores?) e infra-estruturas (e.g., documentação, meios de formação e meios de investigação).

João Pato

Alumni

DEDS

Coordenador ICS

Luísa Schmidt

Retired Researcher

Start Date:

02/12/2004

End Date:

01/12/2014

Duração:

120 meses

schmidt@ics.ul.pt

Closed