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2017
Desenvolvendo o jogo Aventura Climática©
Primeira Fase: construindo o protótipo
Descrição: o que se fez?
No dia 22 de novembro de 2014, durante um espaço reservado na aula da cadeira de Ciência
das Alterações Climáticas, e com prévia autorização do Prof. Dr. Filipe Santos, convidamos colegas de
doutoramento para ajudar a aprimorar o protótipo desenvolvido durante a concepção do
Aventura
Climática
©. A participação dos colegas foi organizada de modo que pudéssemos recolher subsídios para
avançar na criação do jogo de salão e por isso eles foram convidados a desenvolver papéis durante o
evento de construção coletiva e a, posteriormente, responder a um breve inquérito. O convite aos
colegas foi feito por intermédio de apresentação oral que teve como objetivo explicar como seria
realizado o evento.
Metodologia: como foi feito?
Um tapete branco de vinil com desenhos feitos à mão foi colocado no chão. A turma foi dividida
em duas equipas para jogar e vestes de papel foram colocadas em cada um dos peões escolhidos pelas
equipas. Balões de soprar de cor amarela e de cor laranja foram colocados nas vestes dos peões de cada
equipa e duas caixas foram colocadas sobre o tapete, uma para fonte de carbono (de onde os balões são
retirados) e outra para o sumidouro de carbono (onde os balões são descartados). Os integrantes se
reuniram em suas equipas para iniciar o jogo.
A metodologia empregada no evento de construção coletiva foi inspirada um dos passos do
processo de
design thinking
para criação de novos produtos (ESPM-SP, 2011), chamado de consulta a
pares. A fim de coletar dados para posterior análise, foi utilizada a técnica da Observação Direta a partir
de um roteiro com indicativos de tópicos para observação.
Um colega desenvolveu o papel de observador geral e se ocupou de relatar o que acontecia
durante a realização do evento, sendo também encarregado de registrar o momento por intermédio de
fotografias e vídeos, que posteriormente foram editados e postados na mídia
YouTube
, a título de
registro (Prado, 2016b). Dois outros colegas desenvolveram o papel de observadores internos de equipa
e se ocuparam cada um de relatar o que acontecia dentro da Equipa A e da Equipa B que estavam
jogando. Três outros colegas foram designados como observadores externos e os autores do jogo
desenvolveram papéis durante a realização do evento de construção coletiva do protótipo, sendo que
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