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2017
argentino, alguns de países africanos, três da Noruega, um indiano (residente na Alemanha), alguns do
interior da França, e dentre eles um estudante norte-americano que se interessou em observar o jogo,
mas não demonstrou vontade de jogar pois também estava ocupado com sua apresentação. As equipas
nunca estiveram formadas por mais de quatro participantes. Não houve a disponibilização de e-mails
que pudesse facilitar contatos posteriores.
Entrevistas ao Acaso (
intercept interviews
)
Tendo em vista que os participantes foram abordados e cada um não ficou mais do que cinco
minutos com a entrevistadora, as três perguntas acabaram muitas vezes sendo respondidas num único
bloco de resposta. No Quadro 4 estão as falas dos participantes da COY11 que aceitaram conhecer o
jogo
Aventura Climática©
e responderam à entrevista ao acaso.
Quadro 4: Resultados Entrevista ao Acaso – segundo teste do jogo
Aventura Climática©
Participantes
Respostas às Perguntas da Entrevista ao Acaso
Participante 1
The game is fun to play. (O jogo é divertido de jogar.)
Participante 2
The game is a start point to understand Climate Science and to understand the necessary
balance. (O jogo é o ponto de partida para entender a Ciência do Clima e para compreender
o equilíbrio necessário.)
Participante 3
The game is interesting. (O jogo é interessante.)
Participante 4
It is interesting to play the game in teams because people help one another. (É interessante
jogar o jogo em equipas pois as pessoas ajudam umas às outras.)
Participante 5
I learned a lot about Climate Science. Questions are very hard but I have learnt good stuff.
(Eu aprendi muito sobre Ciência do Clima. As questões são difíceis, mas eu aprendi coisas
boas.)
Participante 6
The questions should be about daily life of people. The game is interesting, cool to play. I
learned about Climate Science. (As questões deveriam ser sobre a vida diária das pessoas.
O jogo é interessante e divertido de jogar. Eu aprendi sobre Ciência do Clima.)
Participante 7
El juego es bueno. Las preguntas son muy largas y deberían traer ideas buenas para
sostenibilidad. (O jogo é bom. As perguntas são muito compridas e deveriam trazer boas
ideias para a sustentabilidade.)
Participante 8
The game is very interesting. (O jogo é muito interessante.)
Participante 9
The game is educative; the ludic aspect makes it easy to understand the aim of the game.
(O jogo é educativo e o aspecto lúdico torna fácil compreender o objetivo do jogo.)
Participante 10
O jogo está bem montado. Gosto da ideia dos balões para a analogia com equilíbrio. As
perguntas são compridas e muito técnicas. O ideal seria que pudessem estar relacionadas
com o dia a dia das pessoas. As estratégias são boas e mudam o destino do jogo.
Interessante compor o jogo com vestes e balões.
Fonte: Elaboração própria e tradução livre da autora
Ressalta-se que o ajuste na carta Bônus para solucionar o problema da saída da atmosfera,
apontado no primeiro teste, foi realizado e os participantes do segundo teste não tiveram problemas
com o fluxo do jogo entre a entrada e a saída da atmosfera. As caixas para os espaços apropriados, uma
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