ICS Guia do Estudante 2020-21

46 | E L A B O R AÇ ÃO D E T E S E | Não se espera que o/a ORIENTADOR/A • Envolva o/a orientando/a em formas de trabalho não pago para benefício próprio (por exemplo, atribuindo-lhe tarefas de projetos de investigação de que é responsável, a escrita de artigos ou preparação de comunicações em colóquios onde apenas consta o seu nome como autor/a). • Imponha formas de co-autoria no caso de trabalhos realizados exclusivamente pelo/a doutorando/a. • Sujeite o/a orientando a qualquer forma de devassa da privacidade, assédio ou abuso - intelectual, emocional, moral ou sexual. Espera-se que o/a ORIENTANDO/A • Assuma a responsabilidade das suas próprias atividades de pesquisa e aprendizagem. • Discuta, de forma regular, o programa de trabalhos e a calendarização de atividades com o/a orientador/a. • Dê conhecimento ao/à orientador/a de períodos de ausência prolongada da instituição de pertença. • Mantenha um registo de todas as reuniões de orientação (assiduidade, por um lado; síntese/ súmula dos temas abordados e tarefas a realizar, por outro). • Acorde prazos para a entrega ou apresentação de trabalhos ao/à orientador/a e faça todos os possíveis para os respeitar. • Se empenhe em apresentar a tese dentro do período previsto no respetivo regulamento. É esperado do/a COORIENTADOR/A • A equipa de orientação pode também ser composta por um/a coorientador/a. O contato privilegiado será com o/a orientador/a principal mas, havendo um/a coorientador/a, é importante identificar igualmente os seus deveres: • Estar disponível para consulta e aconselhamento sobre questões científicas relacionadas com o programa de doutoramento. • Ter conhecimento do programa de investigação acordado entre o/a orientando/a e o/a orientador/a principal e contribuir para a sua boa execução. • Reunir com o/a coorientando/a pelo menos duas vezes por ano. A relação orientador/a-orientando/a é dinâmica e, portanto, estas expetativas podem ser ajustadas e adaptadas à medida que a pesquisa se desenvolve. É importante notar que o objetivo deste guia não é prescrever a forma como se deve fazer um doutoramento, mas sim estabelecer algumas diretrizes e orientações básicas para uma boa relação entre orientador /a e orientando/a. Por sua vez, ao tomar-se claro quais as obri- gações e deveres que cada um tem nesta relação, o respeito mútuo e confiança tomam-se vetores essenciais para levar a bom termo o doutoramento.