ICS Guia do Estudante 2020-21

45 | E L A B O R AÇ ÃO D E T E S E | Guia de boas práticas Orientandos e orientadores 2 Para se concluir o doutoramento com êxito é fundamental que haja uma boa relação entre orientandos e orientadores. É por isso importante o/a estudante saber o que pode esperar do/a orientador/a e o que o/a orientador/a deve esperar do/a orientando/a. Espera-se que o/a ORIENTADOR/A • Oriente e aconselhe sobre o projeto de investigação, estimulando um espírito de independência e originalidade. • Reúna regularmente com o/a orientando/a, de forma presencial ou online, para acompanhamento da pesquisa. A periodicidade destas reuniões deve ser acordada entre ambos, sendo aconselhável que estas se realizem com a periodicidade mínima de uma vez por mês. Ressalve-se, porém, que esta periodicidade depende do estádio da pesquisa e de outros fatores, como, por exemplo, a eventual ausência do/a orientando/a em trabalho de campo por períodos longos. • Se certifique de que o/a orientando/a está a par dos requisitos de avaliação, bem como dos seus períodos, para poder progredir no doutoramento. • Monitorize o progresso do/a orientando/a e o/a aconselhe com vista a apresentar a tese dentro do prazo recomendado. • Dê feedback sobre o trabalho escrito do/a orientando/a, sempre que possível num prazo não superior a duas semanas. • Estimule o/a orientando/a a apresentar trabalhos em conferências e a integrar projetos em equipa e redes académicas ou profissionais da sua área de investigação. • Aconselhe e oriente na publicação em revistas especializadas e na preparação de comunicações e posters em conferências. • Promova a preparação conjunta de materiais e resultados de investigação, com vista à sua apresentação pública e publicação em co-autoria. • Ajude o/a orientando/a a preparar-se para as discussões de avaliação intercalares bem como para a discussão final da tese (por exemplo, através de simulação ou ensaio da discussão oral). • Dê conhecimento ao/à orientando/a de períodos de ausência prolongada da instituição de pertença. • Ajude a resolver problemas relacionados com a inserção institucional do/a orientando/a na instituição do pertença.