ICS Research Brief 2021 - Observatório Permanente da Juventude

7 2018/2019 XXV Parlamento dos Jovens "Alterações Climáticas: Salvar os oceanos" "Alterações Climáticas: Reverter o Aquecimento Global" 2019/2021** XXVI Parlamento dos Jovens "Violência Doméstica e no Namoro: da sensibilização à ação" "Violência Doméstica e no Namoro: Como garantir o respeito e a igualdade" 2021/2022*** XXVII Parlamento dos Jovens “Que estratégias para combater a Desinformação?” “O Impacto da Desinformação na Democracia” *Unificação dos programas “Escola e a Assembleia” e “Assembleia na Escola”, passando a denominar-se Parlamento dos Jovens. **Sessões realizadas por videoconferência, pois a edição foi afetada pela situação pandémica mundial ***Edição em curso (Assembleia da República, 2019, p. 2). Os estudantes do ensino secundário selecionados para representar todas as regiões do país, retratados na figura 1, foram convi- dados a debater o tema “Alterações Climáticas – Rever- ter o Aquecimento Global”, escolhido pela Comissão de Educação e Ciência da Assembleia da República. Os “jovens deputados” aprovaram 10 recomendações para adoção pela Assembleia da República. Para efeitos da pesquisa acima indicada, aplicou- -se um inquérito diagnóstico com perguntas abertas e fechadas visando analisar a experiência dos jovens estudantes participantes do programa: as suas moti- vações para participar no programa Parlamento dos Jovens PJ, bem como as suas perceções e opiniões sobre assuntos políticos diversos - cidadania, participação política, grau de confiança nas instituições políticas, grau de satisfação com o funcionamento da democra- cia portuguesa, nível de conhecimento sobre as ativida- des dos parlamentares e das atividades da Assembleia da República. O universo total da população pesquisada foram os 131 participantes efetivos da edição 2018/2019, mas a amostra deste estudo é composta por 72 respondentes intencionais do inquérito, o que corresponde a 55% dos participantes. Em termos de género, a amostra é cons- tituída por 37 respondentes do género masculino e 35 respondentes do género feminino. Quanto à idade, ela abarca dos 15 (5 inquiridos) aos 19 anos (4 inquiridos), situando-se maioritariamente nas idades intermédias: 22% possuem 16 anos (16 inquiridos), 43% possuem 17 anos (31 inquiridos) e 22% possuem 18 anos (16 inquiri- dos). Este dado comprova a diversidade e a abrangência do programa PJ. De acordo com a tabela supracitada, são diversos os temas debatidos pelos jovens participantes ao longo das 25 edições do programa, muitos deles na ordem do dia dos mais relevantes acontecimentos políticos con- temporâneos. Através destas edições os jovens partici- pam ativamente expondo as suas ideias, debatendo-as com os colegas deputados, e elaborando recomenda- ções para o culminar do programa, que é a sessão ple- nária final. Vale a pena destacar que, no decorrer dos anos, o pro- grama PJ obteve um aumento significativo de escolas, jovens participantes e participação dos deputados da Assembleia da República. EDIÇÃO 2018/2019 DO PARLAMENTO DOS JOVENS: A EXPERIÊNCIA DOS PARTICIPANTES Nos dias 20 e 21 maio de 2019, o autor deste brief deslocou-se à Assembleia da República para acompa- nhar a Sessão Nacional do Ensino Secundário do Par- lamento dos Jovens (PJ) desse ano, e inquirir os jovens participantes, o público-alvo da investigação então em curso (Albernaz, 2020). Segundo o Relatório referente ao PJ de 2018/2019, esta edição terá sido a mais concor- rida de todas: “ficou marcada pela mais elevada parti- cipação de sempre na história do Programa, com 986 escolas inscritas, 512 do ensino básico e 474 do ensi- no secundário, do continente, das regiões autónomas, dos círculos da Europa (Reino Unido) e de Fora da Euro- pa (Macau, Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor- -Leste e Estados Unidos da América), o que correspon- de a um aumento de 6% em relação à edição anterior”